L’éducation pour tous!
À l’U. anglo-snob où je vais, un cours me coûte en moyenne 300$. 100$ par crédit, donc. Cher.
Pourtant, ce que j’y apprend n’est pas d’un intellectualisme hors de la porté des gens n’ayant pas accès à ce milieu favorisé. Pas besoin d’un DEC, à mon sens, pour comprendre la grande majorité de ce que j’y apprend. (Un DEC c’est utile pour d’autre chose, on entre pas dans ce débat, merci) Pourquoi si cher? Beaucoup parce que je vais à cette U. en particulier, réputée pour les frais afférents élevés, beaucoup parce que l’éducation post-secondaire, c’est de plus en plus cher, pour des raisons stupides de droites économistes (la colère monte en moi juste à y penser. MORT AU QUÉBEC LUCIDE. ouff, ça va mieux)
Alors, au prix que ça me coûte, je me dis que je pourrais répartir le savoir. 300$ pour une personne pour un cours, à mon sens c’est presque du gaspillage. 300$ pour 5 personnes pour un cours, le même cours, c’est un coût déjà plus passable.
Mais je m’en vais où avec toute cette introduction?
Simple.
Mes notes de cours je les prend(s?) sur Aristote. Aristote est un laptop. Toutes mes notes de cours sont donc dans le disque dur d’Aristote, dans un fichier word (version volée, quand même, sinon j’utiliserais Open Office!). Elles y croupissent, meurent, perdent leur temps alors que tant de savoir y est contenu.
Afin d’éviter donc une perte, de savoir surtout, parce que je ne croit pas en la ségrégation des universitaires, parce que le savoir appartient à tous, j’ouvre une nouvelle section sur ce blogounnet. Je met en ligne les notes des cours qui valent la peine d’être partagées (certaines ne le valent pas, malheureusement). Ces notes de cours sont disponible gratuitement, téléchargeables, copiables, etc. sans que vous n’ayez à me contacter, ni parler de moi, ni rien. Ces notes de cours sont à vous. Je les rend disponible pour votre culture personnelle, point. N’hésitez pas à en parler, à les propager.
Par contre, et ceci a été mûrement réfléchi, ne seront pas disponible mes travaux de session. Pour des raisons évidentes de plagiat-facile, désolée. Il vous est par contre possible de m’écrire ( gwenaelle147 (a) yahoo.ca ) pour que je vous les envoie, justification à l’appui. (Je crois pas que ça arrivera beaucoup mais bon)
Alors euh, telle est ma vision des choses, telle est mon idée et telle est mon action. Profitez-en!
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Commençons avec le cours FREN-250. Celui-ci s’intitule pour vrai Littérature française avant 1800. Nous avions à y lire La chanson de Roland, un recueil de poèmes de François Villon, des extraits des Essais de Montaigne, Le Cid de Corneille, Phèdre de Racine (je crois ¬¬), Les liaisons dangereuses de Laclos et certains Caractères de La Bruyère. Le cours était donc une analyse de ces différents textes, mais surtout un résumé du contexte d’écriture, chronologiquement, des Å“uvres. Un cours mêlant histoire de la France et celle de sa littérature, donc.
Dans ces notes, vous pouvez trouver des renvois à un « Course Pack » que vous n’avez pas. Pas grave, ce n’étaient que des extraits de textes dont l’absence ne changera pas votre compréhension générale. Il y a aussi sûrement des notes personnelles, des débuts de posts, des citations et surtout, un paquet de fautes d’orthographe. Vous êtes avertis.
Pour y accéder, c’est simple. FREN-250.
D’autres trucs bientôt, dès que j’ai fait le ménage.
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Une page sur le sujet est aussi maintenant disponible dans le menu à droite.
février 2nd, 2007 at 13.48
Dans le menu à droite. Celui qui n’existe pas sur la page d’accueil?
février 2nd, 2007 at 14.22
dans le menu de droite, section “pages”, “l’éducation pour tous”
d’ailleurs, je vais avertir mon public délirant lors de mises à jour
février 2nd, 2007 at 17.09
:)
février 3rd, 2007 at 13.25
C’est chouette comme initiative ça. Un bac de littérature snob indirect ^^
février 4th, 2007 at 12.23
C’est le premier pas vers l’Université gratuite.
février 4th, 2007 at 13.37
Bonne initiative !
Je crois que je devrais faire de même avec mes notes de cours d’histoire. Quand j’en aurai le goût peut-être…
Mais j’ai déjà entendu parler qu’une telle action peut être considérée comme une atteinte à la propriété intellectuelle, ou quelque chose du genre.
Quelqu’un de renseigné (et je mets l’emphase sur ce dernier mot) peut-il me renseigner ?
février 4th, 2007 at 19.45
Comment as-tu trouvé le roman épistolaire de Laclos? (si tu l’as lu)
P.S: Oui il y a quelques fautes, mais pas tant que ça! Très intéressant tes notes de cours, merci!
février 4th, 2007 at 23.51
Ce n’est pas vraiment pour tous. Il y a trop de limites. En fait, seule une fraction infine du pourcentage de ce tous peux ou veux y avoir accès. Suis d’avis que Éducation pour tous est une en-tête bien mal choisie. Parce que tous n’y ont pas accès oui, mais surtout parce que ce n’est pas vraiment ça l’Éducation. D’accord, ça peut faire partie de l’Éducation. Mais n’est-ce pas que cela n’est pas l’Éducation ? J’ai aussi un malaise, par respect pour ceux qui sont contre toute forme d’obligation, d’impératif ou de tyrannie. Éducation pour tous, aussi candide que soit la personne qui l’exclame, cela m’agresse. Suis-je malencontreusement sensible à toute forme de dictat ? Je sais pas, mais comme vous je me questionne :
• Dis, si c’est pas ça, c’est quoi l’Éducation ?
• Et tu penses pas que c’est justement à cause du manque d’Éducation que tout le monde ne peut ou veux y avoir accès ?
• Ben voyons, l’Éducation c’est bon ! Il faut que ça soit pour tous. À part de ça, t’es qui toi ? T’as pas rapport avec ton affaire de sensibilité !
février 5th, 2007 at 1.10
Seb: devenir snob en une étape façile, je peux te montrer ça!
Ion: oui! partage tes notes d’histoire! ça me ferait beaucoup plaisir ^^
pour la légalité, je crois que tant que personne ne me tape dessus, ça veut dire que c’est légal. je suis pas assez «big» pour qu’on me remarque, de toute façon.
ayme: j’ai adoré. en fait, je l’avais déjà lu avant le cours, mais juste parce que c’est tellement bien construit, je me suis fait le plaisir de le relire.
d’ailleurs: merci! ton existence me prouve que mon idée n’était pas vaine!
-O-: as-tu lu le contenu de mon billet ou as-tu seulement vu le titre et décidé de laisser un commentaire?
je suis (avec des bémols) d’accord avec ton affirmation que l’éducation n’est pas vraiment celle qu’on nous fait ingérer en classe, mais tel n’est à l’évidence pas le débat, ce qui me ramène à la question: as-tu lu ce que j’ai écrit?
tous: ais-je mentionné que c’était un cours de l’U. McGill?
février 6th, 2007 at 22.34
Oui je veux devenir snob. Je serais un excellent élève. Voici mon C.V de snobisme:
-Je suis capable de diriger une conversation ver sun sujet pédant n’importe quand
-Je peux tenir une conversation sur des sujets pouvant avoir l’air snobs (ex: littérature, cinéma d’auteur, philosophie, politique) et ce de manière soutenue dans un Français plus que correct même si mes fautes de frappe et mon vocabulaire web laissent présager le contraire)
-Je m’y connait en vin et en fromage
-Je connais une panoplie d’endroits “snobs”
ET SURTOUT
-J’ai passé 5 années de ma vie à souffrir au collège Jean-Eudes avec des jeunes de 16ans qui possèdent des Audis et des BMW.
février 6th, 2007 at 22.35
Sans joke c’est chouette comme initiative ^^